保護(hù)嗓子，請(qǐng)使用可聲（擴(kuò)聲）設(shè)備！教學(xué)擴(kuò)音機(jī)
高先生：18038291932
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無(wú)需對(duì)頻 開(kāi)機(jī)即可使用 液晶屏顯示 可視化操作 給老師好的使用體驗(yàn)，傻瓜式操作
紅外線(xiàn)傳輸 無(wú)電磁波輻射 用紅外線(xiàn)為媒介傳輸音頻信號(hào)， 不產(chǎn)生電磁波也不受電磁波干擾
頸掛胸前就能擴(kuò)音 徹底解放雙手 提供獨(dú)特的頸掛胸前的佩戴方式， 不需要外接頭戴麥或領(lǐng)夾麥就能使用
杜絕串頻 可聲紅外擴(kuò)音機(jī)利用教室墻壁能夠 阻止紅外線(xiàn)傳輸?shù)絼e的教室的方式 從根本上解決串頻的問(wèn)題，完全杜絕串頻的發(fā)生
5號(hào)電池供電 標(biāo)準(zhǔn)USB充電接口 即可以用干電池，也可以用充電電池， 并配備標(biāo)準(zhǔn)USB充電接口，滿(mǎn)足各種充電需求
一流的產(chǎn)品，帶給您不一樣的體驗(yàn)The first-class products, bring you different experience
可聲產(chǎn)品與傳統(tǒng)產(chǎn)品對(duì)比數(shù)據(jù)
Compare the data| 傳統(tǒng)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒（指U段或V段等射頻類(lèi)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒） |
|
紅外無(wú)線(xiàn)話(huà)筒 |
| 電磁波 | 無(wú)線(xiàn)傳輸音頻信號(hào)所使用的媒介 | 紅外光線(xiàn) |
| 開(kāi)機(jī)時(shí)產(chǎn)生電磁波對(duì)廣大師生身體健康有一定危害 | 電磁波輻射危害 | 開(kāi)機(jī)時(shí)不產(chǎn)生電磁波，只發(fā)射紅外光，而紅外光能促進(jìn)人體血液循環(huán)，對(duì)師生身體健康只有利而無(wú)害： |
| 在同一棟教學(xué)樓的各個(gè)教室內(nèi)同時(shí)使用時(shí)會(huì)串頻，使用數(shù)量有一定限制，通常低于20間 | 集群使用時(shí)是否串頻 | 在同一棟教學(xué)樓的各個(gè)教室內(nèi)同時(shí)使用時(shí)絕無(wú)串頻，使用數(shù)量不受限制 |
| 使用時(shí)會(huì)發(fā)射電磁波同時(shí)受使用環(huán)境存在的電磁波干擾，時(shí)不時(shí)會(huì)因干擾而斷音，因?yàn)榄h(huán)境電磁波時(shí)刻存在并且強(qiáng)度和頻率時(shí)常變化，受干擾不可避免 | 抗干擾性 | 使用時(shí)不產(chǎn)生電磁波也不受電磁波干擾，不會(huì)因環(huán)境電磁波的存在而中斷擴(kuò)音，持續(xù)使用性能穩(wěn)定 |
| 話(huà)筒不通用，一只話(huà)筒只能在固定教室內(nèi)使用，不能拿到其它教室內(nèi)使用，不易實(shí)現(xiàn)老師人手一個(gè)（即難于實(shí)現(xiàn)一師一麥） | 話(huà)筒通用性和實(shí)現(xiàn)一師一麥的可能性 | 話(huà)筒完全通用，任意話(huà)筒可以在任意教室內(nèi)使用，易于實(shí)現(xiàn)老師人手一個(gè)，自己管理話(huà)筒，不用天天借用和歸還，省去學(xué)校對(duì)話(huà)筒的管理 |
| 需要一定時(shí)間的調(diào)頻或近距離的對(duì)頻 | 開(kāi)機(jī)操作簡(jiǎn)便特性 | 不需要調(diào)頻、對(duì)頻，在教室任意角落開(kāi)機(jī)即可使用，只有開(kāi)關(guān)機(jī)鍵和音量大小調(diào)節(jié)，操作非常簡(jiǎn)便 |
| 要么需要用一只手拿住話(huà)筒，要么必須使用外置的頭戴麥或領(lǐng)夾麥 | 佩戴舒適性 | 既不需要占用一只手，又不需要外接頭戴麥或領(lǐng)夾麥，只需頸掛胸前就能擴(kuò)音，提供舒適的使用體驗(yàn) |
| 保密性差，教室內(nèi)外易于互通信息，不便于考試場(chǎng)上使用 | 保密安全性 | 保密性強(qiáng)，教室內(nèi)外因?yàn)閴Ρ诘恼趽醪荒芑ハ嗤ㄐ牛?b style="color:#000; font-weight: bold;">特別適合考場(chǎng)上使用 |
| 性能受天氣和環(huán)境干擾影響而導(dǎo)致不能擴(kuò)音，話(huà)筒壞了時(shí)難找替換話(huà)筒，維修時(shí)還需要和接收主機(jī)一起寄到廠(chǎng)家維修 | 性能穩(wěn)定性及維護(hù)難度 | 性能穩(wěn)定，不受天氣和環(huán)境影響，話(huà)筒壞了時(shí)，很方便找備用話(huà)筒替換使用，只需拿故障話(huà)筒到維修中心維修即可 |
全國(guó)咨詢(xún)熱線(xiàn)：18038291932 
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選擇可聲的3大理由
自主研發(fā)、自有品牌技術(shù)有保障 自主創(chuàng)新科研，專(zhuān)利技術(shù)認(rèn)證，技術(shù)保障 全流程自主生產(chǎn)品質(zhì)控制，5000平方米自有廠(chǎng)房，
按時(shí)供貨有保障 全球三大紅外擴(kuò)聲設(shè)備品牌之一，實(shí)力雄厚 自有工廠(chǎng)生產(chǎn)，直接銷(xiāo)售，省去了中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更優(yōu)惠
規(guī)范化自主生產(chǎn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 采用國(guó)際品牌電子元器件和先進(jìn)的加工工藝，
從源頭上保證產(chǎn)品質(zhì)量，
所有產(chǎn)品都經(jīng)過(guò)中國(guó)國(guó)家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證即3C認(rèn)證，
三重質(zhì)檢，確保出廠(chǎng)產(chǎn)品100%合格 國(guó)際質(zhì)量管理體系ISO9001:2008認(rèn)證,環(huán)境管理
體系ISO14001:2004認(rèn)證、職業(yè)健康18001-2001認(rèn)證 美國(guó)國(guó)家強(qiáng)制FCC認(rèn)證,歐盟強(qiáng)制性CE認(rèn)證和環(huán)境
RoHS認(rèn)證等質(zhì)量保證
完善服務(wù)體系解決您的后顧之憂(yōu) 所有可聲產(chǎn)品（非人為損壞），出廠(chǎng)30日內(nèi)，可以無(wú)理由退換貨 與順豐、德邦長(zhǎng)期合作物流，確保產(chǎn)品，優(yōu)質(zhì)快速到達(dá) 7*24小時(shí)客戶(hù)服務(wù)熱線(xiàn)，24小時(shí)響應(yīng)機(jī)制，三年質(zhì)保終身服務(wù) 免費(fèi)為客戶(hù)提供一站式的整體解決方案
可聲應(yīng)用案例
10000多所學(xué)校/公司/企業(yè)選擇的共同選擇
紅外無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音系統(tǒng)
紅外無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音系統(tǒng)
紅外無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音系統(tǒng)
紅外無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音系統(tǒng)
目前教學(xué)擴(kuò)音產(chǎn)品種類(lèi)？
①、有線(xiàn)擴(kuò)音機(jī)---傳統(tǒng)有線(xiàn)麥克風(fēng)擴(kuò)音機(jī)。 ②、移頻增音器---采用多個(gè)麥克風(fēng)，把采集音的源距離控制在3-5米的有線(xiàn)擴(kuò)音... ①、為了讓學(xué)生們可以清楚的聽(tīng)課，教師都盡大的聲音講課，長(zhǎng)期的用嗓過(guò)度引起了慢性咽炎，這已經(jīng)是教師的職業(yè)病了。數(shù)...選購(gòu)擴(kuò)音器時(shí)應(yīng)注意
第一，打開(kāi)擴(kuò)音器的開(kāi)關(guān)，盡量將聲音調(diào)到大，聽(tīng)聽(tīng)是否有雜音。如果沒(méi)有雜音，擴(kuò)音器工作在靜止?fàn)顟B(tài)下是沒(méi)有什么雜音的...紅外無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音設(shè)備的組成
紅外無(wú)線(xiàn)擴(kuò)音系統(tǒng)由兩部分組成，即紅外線(xiàn)發(fā)射器和紅外線(xiàn)接收功放音箱系統(tǒng)， 可聲紅外線(xiàn)發(fā)射器俗稱(chēng)紅外話(huà)筒，它將話(huà)筒的... 教學(xué)中老師使用腰包機(jī)的好處是腰包機(jī)價(jià)格相對(duì)便宜，適合小范圍授課使用。但是腰包機(jī)也存在很多弊端，首先老師需要腰掛... 老上課使用擴(kuò)音器，能夠?qū)⒗蠋熤v課聲音放大，老師講課更輕松，能夠大限度的保護(hù)老師的嗓子，延長(zhǎng)老師的職業(yè)壽命；使用... 在使用教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備時(shí)，要能全校覆蓋，要求在數(shù)十、上百甚至上千間教室內(nèi)同時(shí)使用時(shí)都不會(huì)出現(xiàn)竄頻和互相干擾的現(xiàn)象，...可聲教學(xué)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒如何？
教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備中的無(wú)線(xiàn)話(huà)筒要輕巧，便于攜帶，使用時(shí)須方便，授課時(shí)不占用雙手，佩戴要輕松，操作要簡(jiǎn)單，可聲教學(xué)無(wú)線(xiàn)...可聲教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備如何防止嘯叫雜音斷音？
教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備性能要穩(wěn)定，在教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)嘯叫、斷音、失聲、雜音、聲音失真或不能使用等影響持續(xù)教學(xué)的... 教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備中的無(wú)線(xiàn)話(huà)筒要通用，能夠?qū)崿F(xiàn)一師一麥，學(xué)校可以將話(huà)筒發(fā)給每一位授課老師個(gè)人保管，減輕學(xué)校設(shè)備管理工...可聲教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備如何保證擴(kuò)音清晰不失真...
經(jīng)教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備出來(lái)的聲音要求清晰、不失真，還原每一位授課老師講話(huà)的風(fēng)格和個(gè)性，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)勁，可聲教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)...可聲教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備如何保證擴(kuò)音質(zhì)量？
在使用教學(xué)擴(kuò)聲設(shè)備時(shí)，要保證坐在前排、坐在后排或坐在中間的學(xué)生都能一樣地輕松聽(tīng)清楚老師授課的聲音，充分體現(xiàn)教育...走進(jìn)可聲
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可聲發(fā)展歷程
The development course
公司成功申請(qǐng)獲得外貿(mào)進(jìn)出口權(quán) 2010年8月，公司成功申請(qǐng)獲得外貿(mào)進(jìn)出口權(quán)... 
2010年10月國(guó)家工商行政管理總局商標(biāo)局核定“可聲Callsun”商標(biāo)注冊(cè)成功 2010年10月國(guó)家工商行政管理總局商標(biāo)局...
2012年9月，公司成功通過(guò)國(guó)際質(zhì)量管理體系ISO9001:2008認(rèn)證 2012年9月，公司成功通過(guò)國(guó)際質(zhì)量管理...
2016年4月，公司成功通過(guò)職業(yè)健康ISO18001-2007認(rèn)證 2016年4月，公司成功通過(guò)職業(yè)健康...
2007年1月 2008年3月 2010年8月 2010年9月 2010年10月 2011年8月 2012年9月 2013年2月 2016年4月
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